“專遞課堂”針對薄弱學校和教學點缺少師資，開不足開不好國家規定課程的問題，通過網絡專門開課或者同步上課，將優質教育同步到教育薄弱地區，使課程“開不齊，開不足、開不好”的問題得到根本改變，促進教育公平和均衡發展。該解決方案具體以“同步課堂、雙師課堂、空中課堂”等形式來體現。
利用現代信息技術手段，通過對考試測評數據進行專業化分析，獲取可參考信息，發現可解決問題，再經過專業教研員、骨干教師的教研支持和本地教師的教研活動，持續改進教與學方式方法的教學改進方案；是指向學生學業質量發展和教師教學水平提升的、可落地實施的教學改進方案；是“工具+服務+教研”三位一體的教學改進方案。
結合教育信息化推廣實施的經驗和區域教育發展的現狀，創新優質教育供給形式，構建“以用促建、共建共享”優質教育新生態的解決方案。旨在激活當地教育共建共享，實現“名校網絡課堂”建設，縮小區域（城鄉、校級）教育質量差距，助力教育優質均衡發展。
“愛學”智慧作業是響應國家政策，立足提升教學質量，根據學校真實作業場景，通過平臺布置分層、彈性和個性化作業，將日常作業流程信息化、統計分析數字化、反饋指導及時化，為教師提供教學策略改進的依據，充分發揮作業的鞏固、測試、學情分析的作用，實現減負增效。
“愛學派”云課堂是在“平臺、課堂模型和教研服務”支持下，通過構建個性化、智能化、數字化的學習環境，變革教與學的方式方法，將信息技術深度融合于課堂教學中，實現學習內容精髓化、學習過程智能化、評價反饋及時化、教學過程數據化的智慧課堂解決方案。
依托20多年的教育積淀和實踐經驗，搭建智能網絡教研平臺，利用大數據技術將教師教學行為進行收集與分析，再結合AI課例分析等先進技術手段，促進區域教師研修共同體的形成和持續發展，建設數據驅動的線上線下相結合的教研新生態，創建教師專業發展新路徑，是提升教師綜合素質的解決方案。
為了解決區域教育均衡、優質發展的問題，響應東莞市委、市政府教育領域綜合改革部署，2017年，
東莞市教育局通過公開招標確定實施智慧教育方案，在教育體系搭建、平臺運維、研訓等方面推動東莞市“慧教育”項目開展。作為東莞市十大民生工程之一，本項目得到東莞市委
市政府的充分肯定。
項目實施以來，數字校園云平臺已覆蓋全東莞市近600所學校，近7萬位教師，90多萬名學生使用，并舉辦信息技術與教育教學融合創新的應用研訓近
500場次，已形成具有東莞特色的獨特教育模式。
為縮小城鄉間、學校間、教師間的差距，實現教育均衡、公平，2019年，西寧市在全國率先通過招商引資、購買服務方式，引進數字化教學平臺，目前已實現全市133所中學、13萬余中學生全覆蓋。西寧市在教育信息化推進過程中遵循“頂層設計、統籌規劃、以用促建、融合創新”的原則，突出建、管、用三個重點，先后投入2億多資金實施網絡改造維護、智慧課堂教學改革。
2017年，天津市寧河區教育局通過公開招標，啟動了天津市寧河區區域教育云平臺與部分學校的智慧課堂建設項目。目前，該項目已覆蓋天津市寧河區近百所學校，近5千位教師，6萬多名學生使用。幾年間，寧河區掀起了一股“課堂巧翻轉，智慧促提升”的創新教學實踐熱潮，取得了良好的社會效應。教育云平臺和智慧課堂的建設，重構了學習環境，優化了供給方式，創新了教學模式，重塑了教學評價方式。
明德華興中學是長沙市教育局直屬優質公辦學校，擁有近120年歷史，是湖南省乃至全國基礎教育的窗口學校。2014年，依據智慧校園建設規劃，明德華興中學引進在線教學平臺，探索“翻轉課堂”與明德華興中學“三生課堂”的有機結合，共同打造以“明德樹人”為核心思想的智慧課堂，提升教育教學質量，促進學生全面發展。智慧課堂開展以來，形成了獨具華興特色的信息化課堂。利用信息技術與課堂教學的深度融合，教師的教學實現了“以學定教”，學生的自主學習效率得到了提高。2019年，學校被認定為長沙市首批未來學校創建校，2020年，學校獲評“2020年度網絡學習空間應用普及活動優秀學?！?。
西寧市第四高級中學始建于1957年，是西寧市示范性（重點）高中。2021年開始全面推進智慧課堂教學工作，在市教育局的大力支持下，學校上下聯動，認真落實每一項工作。一年多來，學校高ニ年級全體教師已將“前置任務、先學后教、以學定教、小組合作”等智慧課堂的理念貫穿于備課和授課等教學環節中，靈活運用智慧課堂“三翻二段十環節”的教學模式，結合數字化教育教學平臺和平板電腦高效高質量授課；高一年級全體教師能將線上平臺與智能終端相結合，極大地提高了學生自主探究學習的意識和能力。
周至中學創立于1943年，是“陜西省示范高中”，學校始終堅持“以人為本、創新發展”的理念，緊扣“二曲故里、三秦名?！钡哪繕?，70余年來為國家培養了大批優秀人才。學校緊跟教育信息化的發展趨勢，2019年9月，引進智慧課堂教學模式，使“互聯網+教育”從理論轉化為實際操作，開啟了周至中學信息化教學的新天地。周至中學智慧課堂教學以信息化為支撐，形成“七步四核”的教育教學模式，邁出了創新的步伐。2019年以來，智慧班取得了顯著的教育教學成果，學生整體進步率高達78.9%。
云+端”全功能板塊助力課前、課中、課后教與學。實現教師分層教學、精準教學，學生個性化學習。
以駐校教研為核心的高品質運維體系支撐下的教師培訓、聽評課等高效教研活動有效地促進信息技術與教育教學的深度融合。
經長期探索總結出的“三翻二段十環節”教學模式，通過合作學校的實踐檢驗，讓課堂教學真正實現了“以學定教，先學后教，以學生為中心”。
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